5325 Q Diplomovaná všeobecná sestra

Denné vyššie odborné štúdium pre absolventov stredných škôl s maturitou.

Schválilo Ministerstvo zdravotníctva Slovenskej republiky pod číslom SSZS-4148/2002 dňa 18. 9. 2002 po dohode s Ministerstvom školstva Slovenskej republiky pod číslom ÚP 3000/2002-42 dňa 9. 9. 2002 s účinnosťou od 1. 9. 2002.

Charakteristika (profil) absolventa

Diplomovaná všeobecná sestra je kvalifikovaný zdravotnícky pracovník s vyšším odborným vzdelaním, ktorý je kompetentný vykonávať ošetrovateľské činnosti, vyžadujúce vysokoodbornú erudíciu, samostatnosť v práci i rozhodovaní. Musí byť schopný vykonávať riadiace, výskumné a výchovné činnosti.

Povolanie diplomovanej všeobecnej sestry predpokladá predchádzajúce široké všeobecné vzdelanie ukončené maturitnou skúškou, ktoré umožňuje budovať odborný a prehlbovať osobnostný profil absolventa.

Diplomovaná všeobecná sestra je pripravená:

• zvládnuť vysokoodborné ošetrovateľské činnosti v rámci primárnej, sekundárnej a následne zdravotnej starostlivosti
• monitorovať ošetrovateľské problémy chorých a zabezpečiť komplexný ošetrovateľský proces
• tvorivo pracovať v tíme a riadiť ošetrovateľský tím
• tvorivo usmerňovať formovanie vlastnej osobnosti, hlavne v smere sebauvedomenia a správania sa, komunikovania, rozvoja odborných schopností a morálnych vlastností
• zvládnuť metódy výchovy so zameraní na výchovu k zdraviu
• zvládnuť sociálno-právne poradenstvo v starostlivosti o chorých vo všetkých vekových obdobiach
• pracovať vo výskume v oblasti ošetrovateľstva ako odboru a v oblasti výchovy k zdraviu

Absolvent študijného odboru sa uplatní ako diplomovaná všeobecná sestra v ošetrovateľskej praxi na lôžkových pracoviskách zdravotníckych zariadení, v primárnej zdravotnej starostlivosti, v riadení, o výskume a vo výchove. Môže súkromne pracovať aj samostatne v rámci platných predpisov.

Diplomovaná všeobecná sestra sa môže ďalej vzdelávať v špecializačnej príprave a v kontinuálnom vzdelávaní.

Výstupné štandardy vedomostí

Pre kvalifikované vykonávanie uvedených činností absolvent musí mať široký odborný profil z nevyhnutným predchádzajúcim všeobecným vzdelaním, byť dostatočne adaptabilný aj v príbuzných odboroch, logicky mysliaci, schopný transformovať získané vedomosti a schopnosti do profesionálnych postojov a činností, schopný pracovať samostatne aj v tíme, sústavne sa vzdelávať, cieľavedome, rozvážne a rozhodne konať v súlade s právnymi normami.

• teóriu ošetrovateľstva a ošetrovateľský proces
• špecifiká ošetrovateľstva v jednotlivých medicínskych odboroch s dôrazom na ošetrovateľstvo v primárnej zdravotnej starostlivosti
• metódy a postupy výskumu v ošetrovateľstve
• anatómiu, fyziológiu a patológiu človeka, aby pochopil stavbu, funkciu a vývoj organizmu a prejavy chorobných procesov v ľudskom organizme
• základy epidemiológie a hygieny, aby pochopil jednotu organizmu a prostredia v zdraví a chorobe, význam preventívnych opatrení v zmysle ochrany a podpory zdravia, princípy práce v septickom a aseptickom prostredí, aby bol schopný aktívnej účasti pri tvorbe a ochrane zdravého životného a pracovného prostredia a prevencie ochorení
• organizáciu zdravotníctva, stratégiu, systém, finančné zabezpečenie a zdravotné poistenie
• základy lekárskej mikrobiológie, imunobiológie, virológie, bakteriológie, mykológie, parazitológie a alergológie, aby pochopil multidisciplinárny význam mikrobiológie a jej odborov a zoznámil sa so základnými vyšetrovacími metódami v jednotlivých odboroch mikrobiológie
• základy biofyziky a chémie so zameraním na biochemické procesy v zdravom a chorom organizme
• základy rádiológie so zameraním na riziká pri diagnostike a liečbe pomocou ionizujúceho a neionizujúceho žiarenia, jednotlivé vyšetrovacie metódy a postupy a špecifiká starostlivosti o chorých vo všetkých vekových obdobiach a stavoch pred, počas a po diagnostických a terapeutických výkonoch
• základné atribúty zdravia, blaha a pohody, ich zachovania, upevňovania a obnovovania, a faktory, ktoré ovplyvňujú zdravotný stav
• jednotlivé štádiá narušenia zdravia nemoc, nevoľnosť, choroba, ohrozenia a rizikové faktory chorôb a poranení a faktory ovplyvňujúce zdravotný stav
• výživu zdravého a chorého človeka vo všetkých vývinových obdobiach, hlavné zásady dietetiky, diétny systém a diéty pri vybraných ochoreniach, význam dietoterapie na dosiahnutie žiadúcich liečebných výsledkov, enterálnu a parenterálnu výživu pri jednotlivých ochoreniach
• základné rozdelenie a formy liečiv, účinok liečiv a faktory, ktoré ho ovplyvňujú, vzájomné vzťahy liečiv, jednotlivé skupiny liečiv a ich pôsobenie na rôzne anatomické a fyziologické systémy, metódy a zásady správneho podávania liečiv
• základné klinické odbory vnútorné lekárstvo, chirurgiu, pediatriu, gynekológiu a pôrodníctvo, neurológiu, psychiatriu so zameraním na prevenciu, príčiny, príznaky, diagnostiku a terapiu pri systémových ochoreniach a stavoch, a v jednotlivých vekových obdobiach
• základy medicínskych odborov oftalmológie, ORL, dermatovenerológie, neurochirurgie, stomatológie, onkológie s dôrazom na špeciálne diagnostické postupy a princípy liečby u dospelých a detí
• teoretické princípy zásad prvej pomoci všeobecne, pri úrazoch, stavoch ohrozujúcich život, pri hromadných postihnutiach a pri zasiahnutí zbraňami hromadného ničenia
• teoretické východiská psychológie ako odboru, psychiky osobnosti človeka aby pochopil štruktúru osobnosti, vlastnosti, procesy a stavy, zákonitosti homeostatického procesu a jeho narušenia neuspokojením základných potrieb organizmu, vzťahy medzi psychickými a somatickými funkciami organizmu a štruktúru funkcie ľudského bytia, teóriu stresu a jeho odpad a možnosti riešení v ošetrovateľskom procese
• význam sociológie v zdravotníctve s osobitným dôrazom na jej využitie v ošetrovateľstve
• princípy medicínskej etiky a ošetrovateľskej etiky so zameraním na špecifiká v práci sestry
• základné pojmy, vzťahy, zákonitosti a princípy pedagogiky, aby pochopil výchovu a vzdelávanie v širších súvislostiach historických, kultúrnych a sociálnych v kontexte s cieľmi súčasnej spoločnosti a vzťahy výchovy a vzdelávania preventívnemu, liečebnému a ošetrovateľskému procesu
• metódy a prostriedky výchovného pôsobenia zvlášť vo výchove k zdraviu, aby dokázal pozitívne ovplyvniť zdravotné uvedomenie klientov a získať ich pre aktívnu účasť na ochrane vlastného zdravia
• jednotlivé metódy, princípy a postupy efektívnej komunikácie
• teórie manažmentu všeobecne, manažment v ošetrovateľstve a manažment ošetrovateľského procesu
• význam práva a jeho funkcie v spoločnosti, zvlášť v zdravotníctve, jednotlivé časti slovenského práva a právnu zodpovednosť súvisiacu s výkonom povolania sestry
• latinský jazyk pre úspešné zvládnutie medicínskej terminológie
• cudzí jazyk na úrovni, ktorá umožní osobnú výmenu skúseností aj v zahraničí a štúdium zahraničnej literatúry
• základy rétoriky
• základy informatiky a princípy využívania výpočtovej techniky
• podstatu a charakter zdravotníckych služieb v trhovej ekonomike, podnikanie a jeho formy, ekonomické aspekty podnikania, daňový systém

Výstupné štandardy zručností

Pre úspešné absolvovanie štúdia diplomovaná všeobecná sestra, sa určujú tieto výstupné štandardy zručností (má prakticky zvládnuť): ošetrovateľské činnosti v rámci primárnej, sekundárnej a následnej zdravotnej starostlivosti a byť schopný v tejto oblasti uskutočňovať nezávislé rozhodnutia a byť za ne zodpovedný, diagnostické, terapeutické, ošetrovateľské, rehabilitačné a výchovné postupy a techniky, monitorovanie ošetrovateľských problémov a zabezpečenie komplexného ošetrovateľského procesu pri jednotlivých ochoreniach a stavoch, vo všetkých vekových kategóriach a v jednotlivých medicínskych odboroch, aplikáciu modelov ošetrovateľstva v starostlivosti o chorých, jednotlivé vyšetrovacie metódy a postupy používané pri posudzovaní zdravia a zdravotného stavu, metódy a techniky výskumnej práce a ich aplikáciu v ošetrovateľskom výskume, aplikáciu poznatkov z práva a legislatívy, kvalifikovanú prvú pomoc pri úrazoch, stavoch ohrozujúcich život, pri hromadných postihnutiach a pri zasiahnutí zbraňami hromadného ničenia, jednoduché a podvojné účtovníctvo, prácu s počítačom.

Výstupné štandardy kvality osobnosti

Absolvent tohto študijného odboru by mal pre úspešné absolvovanie štúdia spĺňať výstupné štandardy kvality osobnosti, ktoré sú dôležitým znakom kvality odborníka.

Charakteristickým znakom osobnosti absolventa je jeho morálno-etický a humánny prístup k ľuďom, najmä k chorým, vychádzajúci z lásky k človeku a snahy pomáhať mu, dokázať ho akceptovať v najnáročnejších životných situáciách a akceptovať jeho práva na individualizovanú starostlivosť, účasť na nej, vrátane rozhodovania, zabezpečiť mu súkromie, byť schopný pochopiť ho a riešiť jeho problémy, prejaviť mu úctu, empatiu, útechu a emocionálnu podporu, brať ohľad na jeho osobnosť, jeho spôsob vnímania zdravia a choroby, jeho prežívanie a správanie sa pod vplyvom zmien zdravotného stavu, získať ho pre spoluprácu a umožniť mu aktívnu účasť na ošetrovaní.

• samostatne myslieť a pohotovo reagovať
• cieľavedome, rozvážne a rozhodne konať
• aplikovať a využívať získané vedomosti a schopnosti v praxi
• byť schopný vykonávať zmeny, prijímať riziko a niesť zodpovednosť
• samostatne, tvorivo a koncepčne riešiť profesionálne úlohy, viesť tím a pracovať v tíme
• komunikovať v profesionálnej činnosti na vysokoodbornej úrovni
• získať informácie, pracovať s nimi a tvorivo ich pretvárať
• formovať vlastnú osobnosť, vzdelávať sa, formovať a vzdelávať iných
• zaujímať sa o vývoj svojho odboru štúdiom odbornej literatúry a podieľať sa na jeho rozvoji tvorivou činnosťou

Podmienky prijatia

Do 1. ročníka vyššieho odborného štúdia môžu byť prijatí absolventi stredných škôl ukončených maturitnou skúškou, ktorí splnili podmienky výberového konania.

Do študijného odboru diplomovaná všeobecná sestra môžu byť prijatí študenti, ktorí spĺňajú zdravotné kritériá na prácu v odbore, vrátane kritérií pre pracovníkov vykonávajúcich epidemiologicky závažnú činnosť (vyhláška č. 46/1966 Zb. § 23, ods. 2). Vyjadrenie dorastového lekára o zdravotnom stave študenta musí byť pripojené.

Organizácia štúdia

Štúdium rozsahom, obsahom a organizáciou zodpovedá normám č. 77/452/EEC, 77/453/EEC a 81/1057/EEC.

Predpísaným kritériom je celodenná príprava v rozsahu najmenej troch rokov.

Štúdium je organizované v 40 týždňoch v roku. 35 kontaktných hodín v týždni, t. j. prednášky, cvičenia, semináre, konzultácie dopĺňajú v 1. a 2. ročníku do 40 hodín týždenne, v 3. ročníku do 38 hodín týždenne nekontaktné hodiny, t. j. samostatná práca študentov na zadaných projektoch, štúdiách, individuálne stáže a prax, štúdium odbornej literatúry.

Štúdium môže byť organizované v blokoch, ktoré sú súčasťou jednotlivých predmetov. Na výučbe niektorých predmetov sa podieľajú viacerí vyučujúci. V priebehu štúdia sú študenti povinní absolvovať všetky povinné predmety uvedené v učebnom pláne a naviac si môžu vybrať z voliteľných predmetov. Všetky predmety si študenti zapíšu do výkazu o štúdiu.

Študenti musia absolvovať 90 % klinických cvičení v ročníku, aby mohli pokračovať v štúdiu a 90 % klinických cvičení počas celého štúdia, aby mohli pristúpiť k absolventskej skúške.

V priebehu štúdia študenti vykonajú zápočty a skúšky. Zápočet možno udeliť za účasť, písomnú prácu, praktický výkon alebo test. Skúšku možno vykonať ústne, prakticky, písomne testom, písomnou prácou alebo kombinovane. O spôsobe zápočtu a skúšky rozhodnú vyučujúci.

Štúdium je ukončené absolventskou skúškou, ktorá pozostáva z obhajoby absolventskej písomnej práce a z komplexnej teoreticko-praktickej skúšky z odboru.